bomen

De laatste 2 lessen hebben we besteed aan bomen uit het raam tekenen en schilderen.
De eerste bomen zijn getekend met een potlood.

Nu schilder ik liever dan tekenen op zo'n grote vellen, omdat het schilderen makkelijker gaat en je kan het makkelijk overschilderen. Gummen is iets moeilijker, want je ziet de lijn altijd.
Ook deze keer moesten we met de groei van de bomen mee tekenen.

Tijdens de beoordelingen kreeg ik een 7,2 voor dit vak.

water

Tijdens de lessen van: 4-12-09, 11-12-09 en 19-12-09 hebben we water geschilderd.

We moesten afbeeldingen van water meenemen naar de les. In deze afbeelding moesten we een stuk zoeken wat we moesten vertalen in verf.

Dit is allemaal op een vel gedaan van ong. 100x120cm gedaan.

We moesten hierbij vooral letten op de vorm van het water en de toon, want je hebt hele donkere tonen, hele lichte tonen en talloze tussentonen. En Dit moest verwerkt worden in het schilderij.

Deze is gemaakt op 4-12-09

Deze is gemaakt op 11-12-09

Deze is gemaakt op 19-12-09

Ik heb iedere keer hetzelfde deel van het water gekozen om uiteindelijk te kijken of er een verschil in zit, want bij deze schilderijen ging het voornamelijk om het concentreren.
Inmiddels ben ik erachter gekomen dat als ik iets interessant vind het makkelijker is voor mij om te concentreren.

takken

Voor deze les moesten we een vel papier meenemen, maar niet zomaar een vel papier, maar een vel wat even lang was als jezelf.
Mijn vel papier was dus 100x158/160 cm (lang leven mijn lengte, nu was het papier wel iets groter). En we moesten een simpele tak meenemen. Deze tak moesten we net als de steen in verschillende groottes naschilderen (alleen met zwarte acrylverf verdund met water). Hierbij moesten we rekening houden met hoe verder de tak weg was, hoe vager de kleur en hoe dichterbij, hoe meer details enz. Daarnaast moest alles in dezelfde stijl worden geschilderd.

stenen

Voor de eerste les 2D thema natuur moesten we een ronde steen meenemen.

In het begin van de les kregen we te horen wat we met deze steen moesten doen.

Deze steen moesten we vanuit alle hoeken gaan natekenen, maar dan wel met ons hele lichaam. Hiermee word bedoeld je moet niet alleen met je hand tekenen vanuit je pols, maar ook vanuit de arm, het bovenlichaam en je hele lichaam.

Deze kun je allemaal bewegen om een steen te tekenen.

Natuurlijk moest je dan wel allemaal verschillende groottes tekenen, want bij een kleine steen kun je niet je hele lichaam bewegen of bij een grote steen alleen je pols.

Aan het einde van de les had ik alleen nog maar de stenen op papier staan, allemaal door elkaar.

Het huiswerk was dan ook om deze tekening af te maken. Hiermee word bedoeld iedere steen op een andere manier invullen, maar de invulling moet wel zo zijn dat de hardheid van de steen te zien is.

(picasso 70x100cm)

2-D Marion

Tijdens het 4e kwartaal kregen we het vak 2D thema. Dit zou aansluiten op het thema natuur, maar omdat onze lerares het belangrijk vond dat we ons vrije werk zouden ontwikkelen heeft ze zich losgekoppeld van het thema.
We krijgen iedere week een zin die we dan moeten verbeelden. Aan het begin van iedere les moeten we alles ophangen/neerzetten/tentoonstellen, zodat we daar met de hele klas over kunnen gaan praten.
Hierbij moeten we dan aantekeningen maken die later als inspiratie gebruikt kunnen worden.



De eerste zin was:
Door toename van het gewicht, word de druk op de punt groter.

Het gaat hierbij om een beweging, dus het beeldend werk mag niet statisch zijn er moet iets in je beeld gebeurden.




De 2e zin was:
Er zit muziek in mijn werk.
Deze keer mocht je niet figuratief werken.



De 3e zin was:
Wandelen is handelen.
Hierbij hoefde je maar 1 werk te maken.

De 4e zin was:
Wandelen is handelen (nog een keer)

Dit was om nog meer uit de zin te halen

De 5e zin was:
Die zijn met elkaar verbonden.

Hierbij kon je kiezen om een werk in of nabij het lokaal te maken.
Bij deze opdracht heb ik 5 rollen huishoudfolie gebruikt. ik heb in het midden van het lokaal aan het plafond 3 rollen vast gemaakt. De middelste rol heb ik naar beneden gerold naar de deur. de linker en rechter heb ik eerst naar de vloer uitgerold recht naar beneden. Daar heb ik ze vast gemaakt en ben vanuit daar verder geen rollen over de meubels die in het lokaal stonden heen naar de zijkant (muren). Het zag er erg interessant uit. Ik vond het zelf op een waterval lijken.



De 6e zin was:
Het afwezige evenwicht toont met alle elementen een nieuwe spanning.



De 7e zin was:
Geen wit zo wit als de herinnering aan wit.



De 8e zin was:
Geen wit zo wit als de herinnering aan wit.
Omdat het de laatste les was mocht je zelf kiezen welke zin je over wilde doen.